En esta teoria lo que prioriza es la funcion de la educacion, o sea la forma en que funciona el sistema, siendo su principal preocupacion el buen funcionamiento y mantencion de este sistema en la sociedad, sirviendose para ello de un consenso de valores que les permiten mantener un orden social determinado.

Entregando una educacion que solamente prepara a las personas para vivir en una sociedad determinada enseñandoles el ¿como vivir?, sin jamas enseñar el ¿porque?, lo cual la convierte en una teoria incompleta, ya que solo enseñar el modo de vida a una persona, o determinar su destino como algo ya preescrito y necesario para la sociedad, pasa a ser una forma de adoctrinamiento enmascarada por las tradiciones que nos obligan a ser algo sin darnos opcion a elegir.

Sin embargo esta teoria no tiene solo criticas de mi parte, sino que tambien encuentro bastante positivo el hecho de que creen un concenso de valores lo cual permite que todos los seres humanos puedan aprender en base a los mismos valores estableciendose asi parametros que le ayudaran a entender mejor el actuar de los demas.

La mejor manera de complementar esta seria enseñando al alumno a rfazonar lo cual le permitiria recibir una verdadera educacion y no solo la instruccion que el colegio le ofrece, permitiendole asi estar capacitado para decidir su propio futuro sin serinfluenciado por el medio.

En esta Teoria Theodore Schultz, postula que al invertir en la educación de las personas mejoramos sus capacidades productivas, las cuales tienen un impacto positivo en la economia, en si nos da a entender que la educación es una inversión y que su principal objetivo es impulsar la economia.

En si podemos ver que en esta teoria se delega al ser humano a un lugar secundario, siendo la economia el principal objetivo de la educacion, esta teoria a sido duramente criticada desde su aparicion publica, sin embargo paradojicamente, aun es considerada valida en nuestra sociedad.

En mi opinion esta teoria es aplicable a nuestra sociedad actual que prioriza los bienes materiales, siempre y cuando se agregue el ingrediente principal que permite lograr un verdadero aprendizaje por parte del alumno, desarrollar la facltad de pensar, ya que de este modo el aprendizaje deja de ser un mero instrumento para mejorar la economia y pasa a ser una inversion en la calidad de persona, más alla de la economia.

La Teoria de la Reproducción de Pierre Bordieu y Jean-Claude Passeron, La cual postula que la educacion, se basa en la cultura dominante, es decir, que la sociedad tiene sus cimientos en lo que un pequeño grupo dominante cree, o sabe.

La cultura dominante es transmitida mediante la "violencia simbolica", la cual se da cuando se nos obliga a aceptar una verdad como absoluta sin darnos cuenta de esta obligación de acatar, creandose habitus (formas de comportamiento determinadas) en las personas que se convierten en los "elegidos", en contraparte tambien existen los "dominados" los cuales son obligados a acatar la cultura dominate, reconociendo que la cultura propia de ellos es ilegal, traicionando asi sus propias creencias en pos de la cultura de los poderosos, por darles un nombre, creandose una arbitrariedad cultural.

En esta teoria, el ser humano queda relegado a un papel secundario, valorizandose se mas la cultura dominante que las personas, siendo estas obligadas a creer en lo que los grupos dominantes quieran hacerles creer, limitando sus capacidades, sin embargo tambien en esta teoria se postula que pueden aparecer personas que quieran romper con esta arbitrariedad cultural, dejando ver que a pesar de todo pueden haber esperanzas para una educacion mejor.

Las teorias educativas son formas de interpretar esta disciplina, para comenzar deseo poner en claro que la "Teoria de la Educación como disciplina para aprender a pensar" es la teoria que ha mi parecer es la mas idonea si lo que se busca es formar y potenciar al ser humano completamente, sin desmerecer las otras teorias, aclarando que esto es un punto de vista personal mio.

Esta teoria esta fundada en los pensamientos de Belth quien en su libro "La educación como disciplina cientifica" postula que la educacion por sobre todo debe encargarse de enseñare a pensar al hombre, ya que solo de esa manera el sera capaz de potenciar todas sus capacidades y cumplir el fin ultimo de la educacion.

Se que puede sonar idealista pero si el hombre aprende a pensar sera capaz de descubrir y seguir su propio destino libre de las ataduras que la sociedad, la cultura y el mismo se impone, lo cual nos da la razon real a mi parecer de que porque esta teoria no es aplicada en paises latino-americanos, poque cada persona seria libre de interpretar las cosas como piense y eso generaria un descontrol en el poder, ya que nos cuestionariamos como alguien que ni siquiera sabe lo que es pasar frio habla de mejoras para los pobre, por citar un ejemplo de la politica.

En fin con esto deseo dejar en claro que una vez que el ser humano es capaz de pensar por si mismo, las capacidades se tornan ilimitadas ya que se destruye cualquier atadura que lo restrinja